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焦点分享 | 于轻松对话中,达成目标

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魏同学分享:焦点问句,行动的动力


上周六提醒两位同学文字分享焦点实践应用,两位同学比较谦虚低调。


一位同学觉得自己那天分享的时候,分享得不好写不出来;


另外一位同学由于分享那天家里突然来了客人,不便语音分享,基本上在听其他同学分享,也说写不出来。


她们两人的回答让我挺为难的,当时我心里特别希望她们俩能分享,就问了两人同样一个问题:最近有什么开心的事情?


一位同学回答:“有,那天分享了,修法有进步。”

我继续问她:“哪怕你只分享一件你开心的事情(给了一个笑脸),会带给你什么不同呢?”

她思索了一下回答:“好的,明天交作业,容我想想”,没想到这位同学当天晚上就写了文字分享发给了我。



另外一位同学回答我说:“我想到了一件高兴的事情,回家就写,现在在外面”。


第二天下午我看这位同学还没有发文字分享给我,猜想可能是忘了,我在微信上问她分享写的怎么样了,她回答:“呵呵,写不出来,好发愁啊!”


若是平时,我觉得不写就不写了吧,不用太为难对方了,但一转念想既然学了焦点问句,就再用一个焦点问句问问她,也许奇迹会发生呢。


我继续问:“如果奇迹发生,你不发愁了,那是什么状况?”


同学回答说:“文笔流畅,一气呵成。”


和这位同学做了简单的焦点以后,晚上她就把文字分享发给了我,焦点奇迹问句赋能力量真大。



两位同学的焦点分享都很精彩,能让看到的人学有所获,这也是我督促他们写分享的价值所在吧。



荣同学分享:焦点赞美,数学成绩突飞猛进



焦点赞美的力量

我家孙子的数学成绩总是在七八十分徘徊,于是,我就运用赞美去激发他的学习热情。

他每次数学考试卷子拿回来后,我看看他哪道题答得比较好,就赞美他:这道题你答得非常好,你都可以做我的老师了,让我答我也不会答得这么好。你是怎么做到的啊?

再让他看错题,他很快就把错题改正确了。

接着我就用:如果你再前进一小步,会有什么变化啊?……

就这样,结果期末考试满分120分的数学,他考了109分



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